sexta-feira, 17 de junho de 2011
sexta-feira, 3 de junho de 2011
Plano de aula de Língua Portuguesa
EE Antonio Valadares
Língua Portuguesa
Carga horária: 4 h/a
7° Ano B/ 2011
Matutino
Objetivos: Ler e interpretar textos,
compreender seu valor semântico e
literário, transportar sua criatividade
e ativar sua capacidade de construir
poemas a partir do tema sugerido.
Estratégias: através da leitura de vários textos poéticos o aluno passará a sentir-se capaz de produzir-los, compartilhando seus conhecimentos com a sala na postagem do blog.
Conteúdo: Poemas das cores texto-base Rosas
Rosas
Cor-de-rosa
Está no rosário
Na begônia
No boto solitário
Da Amazonia
Está nas margens
De dezembro
E nas coisas da infância
Que ainda me lembro
Está na roupa
Das meninas recém-nascidas,
Nas bochechas do bebê
Na pantera
do desenho da tevê
C or-de-rosa
É o voo do flamingo
O miolo do figo,
As tardes de domingo
o leite com groselha
A gola desbotada
De uma camisa
Vermelha e velha.
Cor-de-rosa
É cor de doce
E doce seria,
Se cor
Não fosse.
Lalau e Laurabeatriz
Avaliação: o aluno será avaliado pela constução do poema, onde ele será capaaz
de perceber a musicalidade e o ritmo dos versos, fazendo a leitura e releitura dos mesmos, será observada também a grafia das palavras do texto, bem como a pontuação e acentuação adequadas.
Língua Portuguesa
Carga horária: 4 h/a
7° Ano B/ 2011
Matutino
Objetivos: Ler e interpretar textos,
compreender seu valor semântico e
literário, transportar sua criatividade
e ativar sua capacidade de construir
poemas a partir do tema sugerido.
Estratégias: através da leitura de vários textos poéticos o aluno passará a sentir-se capaz de produzir-los, compartilhando seus conhecimentos com a sala na postagem do blog.
Conteúdo: Poemas das cores texto-base Rosas
Rosas
Cor-de-rosa
Está no rosário
Na begônia
No boto solitário
Da Amazonia
Está nas margens
De dezembro
E nas coisas da infância
Que ainda me lembro
Está na roupa
Das meninas recém-nascidas,
Nas bochechas do bebê
Na pantera
do desenho da tevê
C or-de-rosa
É o voo do flamingo
O miolo do figo,
As tardes de domingo
o leite com groselha
A gola desbotada
De uma camisa
Vermelha e velha.
Cor-de-rosa
É cor de doce
E doce seria,
Se cor
Não fosse.
Lalau e Laurabeatriz
Avaliação: o aluno será avaliado pela constução do poema, onde ele será capaaz
de perceber a musicalidade e o ritmo dos versos, fazendo a leitura e releitura dos mesmos, será observada também a grafia das palavras do texto, bem como a pontuação e acentuação adequadas.
Meu perfil
Sou professora de Língua Portuguesa, gosto muito de ler a Bíblia, poemas e livros que promovem o crescimento humano através de estudos da personalidade, caráter e outros.
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